如果你觉得考试无望,其实也不用担心,在综合素质科目里,作文就占了三分之一的分数,可以说,作文写好了,那么综合素质的过关率就大大提升了,下面我们就一起来看一下作文如何才能的高分?
第一招,找准立意
教师资格写作时,在决心确定和实践过程中,可以围绕材料深入思考相关内容,从中选择最佳思路。同时,要注意思想是文章的中心思想,能够引领具体文章的中心论点和子论点。
另外,不要太紧张,只要立意的角度不是特别偏题,就不会过分影响分数。
第二招,重视标题
教师资格写作标题,作为思想的外化,必须能够清晰地反映思想。
同时,要注意标题的优化。您可以使用您擅长的修改方法来设计更好的标题,如正确使用对称法、引用法等。
第三招,开头要华丽
论文第一段,要注意修饰语言的修辞方法,增加文章的文采和语势,如排比句、比喻句、引语等等。
这样才能平稳、自然地引出中心论点,在中心论点里体现立意贴切,也就是要引入教育这一角度,站在准教师的角度来写中心论据。
第四招,过渡段落首句是精华
在每一个自然段开始,作为过渡的第二、第三、第四自然段的第一句,是各自然段的分论点。
从材料中分析这些分论性的观点,也可以自己分析地思考出来。决定论证的角度要完全开放,根据自己从哪个角度决定立意,有相应的例证、引证论证、理由论证、理论论证等等。也就是说,从哪一种观点出发,写一篇文章有说服力,并能写出足够的字数。
第五招,分论点
提出不同论据的角度可从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(如何解决)三个角度入手。
也就是说,从任一角度可以产生三个平行的论据,或者从三个角度各分析出一种形成递进式的论据。
一般而言,如何用角度来决定论点,论证就会比较多。
第六招,收集论据素材
收集这些写作材料的时候,每个人都要开动脑筋。
实际上可以用的论据有很多种,例如,例证:真实的人、故事、新闻报道、教育案例等;引证论点:名言警句、领导讲话、校训、歌词、广告词、教育口号等等。
第七招,结尾用修辞!
在结束语中,不再需要新的分辩,同样要注意修辞法的运用。
首句可由一句常用的警句开始,或以排比句、比喻句等开始。接着就对分论点作一个简单的分析,归纳归纳,最后以慷慨、普遍性的一些话语展望未来。
值得注意的是结尾部分的论述角度要符合第一自然段开头,做到首尾呼应。