世界热门:全国政协委员施大宁—— 产教融合科教融汇，培养科技创新人才

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【人物档案】施大宁：全国政协委员、民建江苏省委副主委、南京航空航天大学副校长

【履职故事】为国履职，为民尽责。作为一名高校资深教育工作者，施大宁的每个提案都离不开“教育”二字。“这几天，我还在完善提案。老年护理专业人才究竟如何培养？一流应用型本科高校如何建设？”施大宁坦言，政协委员的身份既是一份荣誉，更是一份责任，为群众发声，为党和政府献策，唯有勤走勤思，认真开展调查研究，广泛收集相关资料，不断完善，才能有能办理能见效的好提案。

科教融合、校企合作、国防科技人才培养……这些年，施大宁通过深入调查，有效精准地提出建议，“挺欣慰的，提案有落实有回应。比如，面向国家重大战略具有国防特色的高校评价和资金投入问题，得到了财政部大力支持，‘双一流’高校评价体系也接受了我们的部分建议。”

多年在一线教学的施大宁深知，科技创新是经济社会发展的首要推动力，而人才是科技创新的核心驱动力。面对新的产业变革和科技革命，“如何培养科技创新人才”也是施大宁关注的焦点。他说，从高等教育来说，要改变现有的教育模式，要面向未来办大学，培养科技型人才要有战略性眼光。现在一些企业和产业已经走在国际最前沿，此刻，人才培养需要开放式办学。“通过开放式办学，建立校企融合的基地和平台，把学校、政府、企业三方力量集中起来，产教融合、科教融汇，培养面向未来的创新型人才。学生在学校进行基础理论教育，然后更早地接触现代科技发展及变革前沿，更多地培养思维创新能力。这样的人才一旦进入社会，不但服务于这个行业，可能还会在某个领域去引领发展和方向。这才是真正面向未来的创新型人才。”施大宁表示。

今年，施大宁将继续带着提案走进全国两会的会场。“今年准备了3个提案，一个是和老年群体相关。中国进入老龄化社会，老年养护人才缺乏值得关注。护理员不能仅是保姆式服务，还应该有更高的专业技能等。我们鼓励青年人参与进来，也对高等教育体制中的专业规范设置提供了路径。第二个是应用型本科院校建设的建议。在中国，60%的高等教育是应用型本科高校，肩负着一线科技人才，创新型、实践型人才的培养，这些人才的培养和学校的发展，是事关国家未来产业和技术进步的关键力量。我们建议仿照‘双一流’建设模式，提供专项资金和政策支持，通过结合现在产业学院的发展，建设一流的应用型本科院校，为中国式现代化建设作出应用型人才的贡献。此外，我们还关注了‘异网漫游’难题。”

面对未来，施大宁希望，科技教育发展迈上新台阶，也相信生活水平肯定将更上一层楼。

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